O BA BE BI BO BU
VAMOS TODOS APRENDER
O BA BE BI BO BU
VAMOS TODOS APRENDER
SOLETRANDO O BEABÁ
NA CARTILHA DO ABC
SOLETRANDO O BEABÁ
NA CARTILHA DO ABC
O A É UMA LETRA QUE SE ESCREVE NO ABC
O A É UMA LETRA QUE SE ESCREVE NO ABC
O ANTONIO VOCÊ NÃO SABE
COMO EU GOSTO DE VOCÊ
O ANTONIO VOCÊ NÃO SABE
COMO EU GOSTO DE VOCÊ
UMA SINGELA FORMA DE HOMENAGEAR
Esta música é muito utilizada pelas crianças nordestinas para uma brincadeira muito interessante. Em roda, com um menino ou uma menina ao meio, todos cantam a primeira estrofe. A segunda é cantada pela criança que está sozinha no centro na roda, para o (a) amiguinho (a) do (a) qual ele (a) mais gosta. Ao término da dedicatória a criança que está no centro abraça a que foi cortejada, trocam de lugar e a brincadeira continua.
UM JOGO INTERADOR
Neste caso, vamos manter a roda que foi feita para a brincadeira de cima, para o jogo coletivo o gato e rato. Este jogo é muito conhecido nas calçadas suburbanas e nos campos do interior. Nas atividades escolares utilizamos esta brincadeira para estimular o desenvolvimento do espírito cooperativo e a melhoria das relações que dependem do fator confiança. A criança que representa o rato precisa acreditar nos companheiros responsáveis por sua guarda e estes devem estar cientes de que, a princípio, a mentira é o único recurso salvador da vida do rato. No entanto todos sabem que chegará o momento em que terão de dizer a verdade.
Roda formada com todos de mãos dadas. Gato passeando em torno dela, trava com os protetores do rato (que se encontra escondido no está no meio da roda) o seguinte diálogo:
GATO: Seu ratão está aí?
RODA: Não!
GATO: Que horas ele chega?
RODA: Sete horas
GATO: Que horas são?
RODA: Duas horas
GATO: Que horas são?
RODA: Três horas
(Este diálogo prossegue até a hora da chegada do rato, informada pela roda).
GATO: que horas são?
RODA: seis horas
GATO: seu ratão já chegou?
RODA: já (supondo-se que seis horas fora o horário acordado).
GATO: posso entrar?
RODA: pode.
GATO: pela porta ou pela janela?
(A resposta PELA PORTA sugere que o gato entre por baixo dos braços dos brincantes. PELA JANELA indica que o gato deva entrar por cima dos braços).
RODA: pela porta.
GATO: então me dê licença.
Feito isto o gato entra na roda a procura do rato. Este por sua vez trata de sair por outra “porta” e corre o quando pode em volta da roda para livrar-se de seu perseguidor. Cabe lembrar que o rato só pode voltar ao centro da roda pela mesma porta de saiu. Não sendo apanhado pelo gato o rato volta a descansar dentro da roda e a brincadeira recomeça. No caso de o gato encostar as mãos no rato, este se transforma em gato e a roda elege outro para fazer o papel de roedor.
Além de sua importância para a melhoria das relações afetivas no ambiente pedagógico, este jogo contribui para o desenvolvimento da compreensão das relações entre o homem e o meio e funciona como instrumento aprimorador dos conceitos do cotidiano relativos a tempo, espaço e identidade.
UMA ATIVIDADE PLÁSTICA
Desenho sobre papel poligonal (o suporte como interferência). Qualquer produção artística é de certa forma limitada pela qualidade do material de transporte ou de suporte. As crianças costumam desenhar em papéis retangulares. Experimente apresentar-lhes papeis coloridos ou brancos em formas triangulares, quadradas, trapezoidais, circulares etc. Esta atividade apresenta melhores efeitos quando o tema é livre. Para esta atividade, é preciso que as crianças tenham à disposição: lápis preto, lápis de cor, giz de cera, canetas do tipo hidrocor, esferográficas, carvões. Em seguida peça aos alunos que meçam, observem, qualifiquem, posicionem, construam, colorem, identifiquem, construam e exponham.
O BA BE BI BO BU
VAMOS TODOS APRENDER
SOLETRANDO O BEABÁ
NA CARTILHA DO ABC
SOLETRANDO O BEABÁ
NA CARTILHA DO ABC
O A É UMA LETRA QUE SE ESCREVE NO ABC
O A É UMA LETRA QUE SE ESCREVE NO ABC
O ANTONIO VOCÊ NÃO SABE
COMO EU GOSTO DE VOCÊ
O ANTONIO VOCÊ NÃO SABE
COMO EU GOSTO DE VOCÊ
UMA SINGELA FORMA DE HOMENAGEAR
Esta música é muito utilizada pelas crianças nordestinas para uma brincadeira muito interessante. Em roda, com um menino ou uma menina ao meio, todos cantam a primeira estrofe. A segunda é cantada pela criança que está sozinha no centro na roda, para o (a) amiguinho (a) do (a) qual ele (a) mais gosta. Ao término da dedicatória a criança que está no centro abraça a que foi cortejada, trocam de lugar e a brincadeira continua.
UM JOGO INTERADOR
Neste caso, vamos manter a roda que foi feita para a brincadeira de cima, para o jogo coletivo o gato e rato. Este jogo é muito conhecido nas calçadas suburbanas e nos campos do interior. Nas atividades escolares utilizamos esta brincadeira para estimular o desenvolvimento do espírito cooperativo e a melhoria das relações que dependem do fator confiança. A criança que representa o rato precisa acreditar nos companheiros responsáveis por sua guarda e estes devem estar cientes de que, a princípio, a mentira é o único recurso salvador da vida do rato. No entanto todos sabem que chegará o momento em que terão de dizer a verdade.
Roda formada com todos de mãos dadas. Gato passeando em torno dela, trava com os protetores do rato (que se encontra escondido no está no meio da roda) o seguinte diálogo:
GATO: Seu ratão está aí?
RODA: Não!
GATO: Que horas ele chega?
RODA: Sete horas
GATO: Que horas são?
RODA: Duas horas
GATO: Que horas são?
RODA: Três horas
(Este diálogo prossegue até a hora da chegada do rato, informada pela roda).
GATO: que horas são?
RODA: seis horas
GATO: seu ratão já chegou?
RODA: já (supondo-se que seis horas fora o horário acordado).
GATO: posso entrar?
RODA: pode.
GATO: pela porta ou pela janela?
(A resposta PELA PORTA sugere que o gato entre por baixo dos braços dos brincantes. PELA JANELA indica que o gato deva entrar por cima dos braços).
RODA: pela porta.
GATO: então me dê licença.
Feito isto o gato entra na roda a procura do rato. Este por sua vez trata de sair por outra “porta” e corre o quando pode em volta da roda para livrar-se de seu perseguidor. Cabe lembrar que o rato só pode voltar ao centro da roda pela mesma porta de saiu. Não sendo apanhado pelo gato o rato volta a descansar dentro da roda e a brincadeira recomeça. No caso de o gato encostar as mãos no rato, este se transforma em gato e a roda elege outro para fazer o papel de roedor.
Além de sua importância para a melhoria das relações afetivas no ambiente pedagógico, este jogo contribui para o desenvolvimento da compreensão das relações entre o homem e o meio e funciona como instrumento aprimorador dos conceitos do cotidiano relativos a tempo, espaço e identidade.
UMA ATIVIDADE PLÁSTICA
Desenho sobre papel poligonal (o suporte como interferência). Qualquer produção artística é de certa forma limitada pela qualidade do material de transporte ou de suporte. As crianças costumam desenhar em papéis retangulares. Experimente apresentar-lhes papeis coloridos ou brancos em formas triangulares, quadradas, trapezoidais, circulares etc. Esta atividade apresenta melhores efeitos quando o tema é livre. Para esta atividade, é preciso que as crianças tenham à disposição: lápis preto, lápis de cor, giz de cera, canetas do tipo hidrocor, esferográficas, carvões. Em seguida peça aos alunos que meçam, observem, qualifiquem, posicionem, construam, colorem, identifiquem, construam e exponham.